3月13日，教诲部、国家卫生衰弱委、国家疾病防备管制局联结宣布《对于于印发高等学校、中小学校以及托幼机构新型冠状病毒感化防控技术计划（第七版）的照顾》，明白高校、中小学、幼托机构开学后不强迫请求师生佩戴口罩。

高校要建设衰弱驿站

高校开学前，要全面摸清师生员工疫苗接种、新型冠状病毒感化状况、患有基础疾病以及有特别医疗需要的师生以及60岁以上暮年教职员工底数，建档立卡，跟进效劳。高校调解优化检测计划，再也不发展全员核酸筛查。非疫情流行时，高校可依据需要对于校内医务、餐饮、宿管、快递、安保、保洁等事件职员发展抗原或者核酸检测。

高校要建设高校衰弱驿站，遵循在校师生人数以及防疫需要迷信配置床位数，装备充足医护以及效劳保障职员、防护物资、医疗药品以及货色，按需为校内轻型病例供应照护、临时衰弱监测或者适量对于症治疗。建好管好用幸亏站学生衰弱考察、平常巡察、发烧接诊、分检预警电子台账，细化学生入站、出站临床病情识别以及实时转运就诊等症结关键，强化在站效劳治理，提高衰弱驿站建设品质，确保衰弱驿站平安有序范例运行。

高校开学后，师生在校时代不强迫请求佩戴口罩，可依据集体衰弱状态以及志愿抉择是否佩戴口罩。校内医务、餐饮、宿管、快递、安保、保洁等事件职员上岗时应佩戴医用外科口罩。非疫情流行时，学校发展失常线下解说静止，不许可封校治理。疫情流行时代，可实行分区治理，实时接收缩小人际打仗、实行线上解说、调解解说布置平分散职员措施。科研、练习、测验等相干解说静止以及毕业生就业事件，依据疫情合时作出正当调解布置。

鼓励合乎条件的18岁以上师生员工停止1剂次同源或者序贯增强免疫接种，不可同时接受同源增强免疫以及序贯增强免疫接种。鼓励感化高危险、拥有较重年夜基础疾病以及免疫力低下师生以及60岁以上暮年教职员工，在实现第一剂次增强免疫接种满6个月后，停止第二剂次增强免疫接种。

中小学师生适量错峰就餐

中小学开学前要齐全洁净校园卫生，提早做好课堂、试验室、食堂、宿舍、体育静止场合、图书馆、卫生室（保健室）、洗手间等重点场合的齐全洁净以及透风换气，对于空调透风系统以及年夜众地区物体外面停止洁净以及防备性消毒。洗手间应装备充足的洗消用品，保障水龙头等供水设施失常应用。

强化学校食物平安治理，就餐场合正当调配空间，师生适量错峰就餐。严厉实行食物进货检验记载制度，质料从正规渠道洽购，保障泉源可追溯。做好就餐地区桌椅、高空、餐（饮）具以及炊具的洁净消毒，实时收罗息争决厨余垃圾。开学前重点检察学校食堂食物原资料的平安性、饮水设施设施洁净消毒等，核查食堂员工衰弱体检证实实用期、确保合乎请求。

开学后，师生在校时代不强迫请求佩戴口罩，可依据集体衰弱状态以及志愿抉择是否佩戴口罩。学校校医、保安、保洁、校车司机以及食堂事件职员等上岗时应佩戴医用外科口罩。师生员工浮现发烧、干咳、咽痛等新冠病毒感化相干症状时，应尽快停止抗原或者核酸检测，就诊排查，不患上带病事件或者深造；若为阴性，在校时代应当佩戴医用外科口罩，直至症状隐没。如学校发明新冠病毒感化者，该感化者所在班级学生、与该感化者亲热打仗的师生员工应中断5天佩戴口罩，做好衰弱监测；提倡其余班级学生、学生佩戴口罩。

学校按请求配齐配足专兼职衰弱教诲老师，开设衰弱教诲课程，将新型冠状病毒感化以及校园罕见流行症防控知识与技能等纳入衰弱教诲内容，帮助师生员工控制流行症防控基础知识以及技能。

托幼机构增强保健室建设

托幼机构开学前，要空虚防疫物资，增强保健室建设，正当布局以及配置衰弱考察室，地位相对于自力，为有发烧等症状的教职员工以及幼儿供应临时留不雅。做好儿童以及成生齿罩、抗原检测试剂、洗手液、消毒剂、非打仗式温度计、脉搏血氧仪等防疫物资储备，专人治理，范例准确应用，定期检察，确保物品在实用期内且寄存平安。装备充足数目的盥洗设施以及洗消用品。通顺平安牢靠的应急物资保供渠道，确保应急状态下物资供应充足。对于园内重点场合、年夜众用具以及空调透风系统停止齐全洁净消毒，做好垃圾整理，对于门把手、扶梯扶手等高频打仗物体外面停止防备性消毒，落实静止室、睡眠室、盥洗室、洗手间等生涯、保育室内场合及公开场合透风换气制度。

开园后，幼儿在园时代不佩戴口罩。教职员工在园时代不强迫请求佩戴口罩，可依据集体衰弱状态以及志愿抉择是否佩戴口罩。提倡其余班级幼儿、学生佩戴口罩。教职员工以及幼儿离园后，遵循当地社碰面疫情防控相干请求迷信佩戴口罩。如当地浮现疫情流行，复原教职员工园内佩戴口罩的防控措施。

增强对于感化痊愈期的衰弱批示，疏导做好痊愈期的衰弱治理。增强鼓吹疏导以及政策解读，通适量种形式面向教职员工、家长以及幼儿发展新型冠状病毒感化、诺如病毒感化性腹泻、肺结核、流感、麻疹、水痘、流行性腮腺炎、伯仲口病以及细菌性痢疾等流行症防备知识的鼓吹教诲。教会幼儿准确的洗手方法以及咳嗽、打喷嚏的遮挡方法，培植幼儿养成勤洗手、讲卫生、讲礼仪的优越习惯。

泉源：北京日报客户端 | 练习记者 何蕊

练习编纂：赵司尧

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